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Tallinna 21. Kool
Nuestra escuela es un árbol de nidos,
Cuyas ramas están llenas de crías piando en sus nidos.
Nuestra escuela es un árbol de nidos.
Y cuando llega el tiempo,
A miles levantamos el vuelo.

El colegio 21 de Tallinn es una organización escolar auto-analítica, competitiva, creativa, progresiva en el aprendizaje.

Esperamos que, como resultado del impacto del aprendizaje y de la enseñanza recibidos en el colegio, se formen personalidades que desean desarrollarse y aprender, con la capacidad de analizarse a sí mismas y de relacionarse con el entorno y dotadas de sensibilidad para los principales valores ético-culturales.

 

Valores fundamentales

  1. Disciplinas y tradiciones.
  2. Personal profesional.
  3. Entrenamiento de auto-mejora sistemática, cursos de formación personal, incluyendo a los padres de familia.
  4. Nivel de aprendizaje y educativo de confianza.
  5. Desarrollo equilibrado del estudiante: una amplia gama de cursos y actividades de interés.

Características de la Escuela

La Escuela 21 de Tallinn es un centro educativo centenario donde se valora la continuidad de las tradiciones y áreas de estudio de la escuela.

  • A partir de 1958 – aprendizaje en profundidad de música
  • Desde 1961 – aprendizaje en profundidad de inglés
  • Desde 1988 – rama de lengua y ciencias y rama de humanidades y lengua
  • Desde el año 2011:
    • rama de ciencias y de ciencias naturales
    • rama en profundidad de lengua inglesa
    • rama de humanidades y de ciencias sociales

En el año escolar 2016/2017 la escuela cuenta con 42 clases inscritas con un total de 1316 estudiantes:

  • Escuela Primaria – 361 estudiantes
  • Nivel Escolar II – 360 estudiantes
  • Nivel Escolar III – 276 estudiantes
  • Escuela Secundaria o Bachillerato –319 estudiantes

y 81 profesores.

Nosotros esperamos y deseamos que, como resultado de un proceso de aprendizaje y enseñanza llevado a cabo por personalidades maduras, que disponen del deseo de desarrollarse y aprender, junto a su habilidad de auto-analizarse, esto se vea reflejado en un ambiente cercano y operativo, así como en la percepción de una base de valores éticos y culturales.

Algunas innovaciones en la vida escolar

  • La evaluación interna, la autoevaluación y la cultura de la escuela son las palabras clave de este año escolar.
  • se ha introducido el e-estudiante.
  • un nuevo sistema de catering – instalado en las mesas calientes que proporciona la oportunidad de elegir y de autoservicio.
  • se ha creado una galería fotográfica de ex alumnos muy reconocida.
  • el sistema de elección de los cursos ha sido ampiado.
  • cursos de formación para padres.
  • el plan de desarrollo de la escuela de acuerdo con las sesiones internas de capacitación del personal se llevará a cabo según lo previsto. Desarrollo de las entrevistas familiares, la cultura escolar y el autoanálisis.
  • la labor educativa ha mejorado con la realización de las primeras entrevistas con los tutores de cada curso.

La información se ha activado mejorando el movimiento de los canales de transmisión de datos:

  • • Boletín de la escuela “Lennuk” (“Avión ).
  • • Boletín informativo
  • • Pantalla de información en el vestíbulo de la escuela
  • • Lista de profesores interna
  • • Información de Rallies de los alumnos de secundaria
  • • Información en el momento del recreo para primaria y secundaria
  • • Radio escolar
  • • Foro que incluye encuestas interactivas en la página web de la escuela
  • • ambiente de aprendizaje Moodle

La vida escolares más interesantepara los estudiantes con la participación activa enlas actividades extracurriculares y con el apoyo dela asociación de estudiantes.