Pühapäeval, 2. oktoobril 2011 sai Tallinna 21. Kool 108 aastaseks.

Pesapuu on me kool,
mille oksad on täis
Linnupoegadest siutsuvaid-säutsuvaid pesi.

Pesapuu on me kool
ja kui aeg saab kord täis
lendu tõuseme tuhandekesi!

Missioon

Tallinna 21. Kool on iseennast analüüsiv, konkurentsivõimeline, loominguline, arenev ja õppiv organisatsioon.

Põhiväärtused

1. Õppesuunad ja traditsioonid.
2. Professionaalne kaader.
3. Süsteemne enesetäiendamine ja sisekoolitus sh lastevanemate mõttepooltunnid.
4. Õppimine ja haridustaseme usaldusväärsus.
5. Õpilase tasakaalustatud arengu toetamine: mitmekülgne huvitegevus ja valikkursuste süsteem.

Kooli iseloomustus

Tallinna 21. Kool on sajandivanune haridust väärtustav kool, kus järjepidevuse kandjaks on kooli traditsioonid ja õppesuunad.

• Alates 1958. aastast – süvaõpetusega muusika
• Alates 1961. aastast – süvaõpetusega inglise keel
• Alates 1988. aastast – keele-reaalharu ja keele-humanitaarharu.

Käesoleval õppeaastal on koolis 37 klassikomplekti, kus õpib 1146 õpilast:

• I kooliastmes – 275 õpilast
• II kooliastmes – 277 õpilast
• III kooliastmes – 302 õpilast
• Gümnaasiumis – 292 õpilast

ja õpetab 84 õpetajat.

Soovime, et õppimise ja õpetamise koosmõju tulemusena kujuneks isiksus, kellel on tahe ennast arendada ja õppida, võime analüüsida iseennast, suhestada end ümbritsevasse tegevuskeskkonda ja tunnetada eetilis-kultuurilisi põhiväärtusi.

Gümnaasiumi õppesuunad 2011/2012 õppeaastal

1. Reaal-loodusteaduste õppesuund
2. Süvaõpetusega inglise keele õppesuund
3. Humanitaar-sotsiaalteaduste õppesuund

Noppeid uuendustest koolielus

Sisehindamine, eneseanalüüs ja koolikultuur on käesoleva õppeaasta märksõnad.

• Täiustunud on valikkursuste süsteem.
• Käivitunud on mõttepooltundide tsükkel lastevanematele. Temaatika
• Kooli arengukavast lähtuvalt toimuvad plaanipäraselt personali sisekoolitused. Käsitletakse arengu/perevestluste, koolikultuuri, eneseanalüüsi ja enesehindamistemaatikat ning loovust, mis toetab õpetajate professionaalset arengut.
• Kasvatustöö tõhustamiseks viidi esmakordselt läbi arenguvestlused klassijuhatajatega.
• Hilinemiste vähendamiseks rakendus nn kahekellasüsteem.
• Praktilise õppe suurendamiseks õppekavas käivitus IKT valdkonna erinevaid õppeaineid lõimuv praktikum ROBOTEX.
• Inglise keele raudvara kinnistamise eesmärgil anti välja oma kooli inglise keele töövihik “Practise Your Grammar”.

Info liikumise parendamise eesmärgil on tööle rakendunud alljärgnevad info edastamise kanalid:

• Koolileht “Lennuk”
• Infoleht
• Infominutid õpetajatele
• Infokogunemised põhikooli- ja gümnaasiumiõpilastele
• Infovahetunnid I ja II kooliastmele
• Kooliraadio
• Kooli kodulehekülg (sh. foorum ja interaktiivsed küsitlused)

Koolielu aitab huvitavamaks muuta õpilaste aktiivne osalemine klassivälises aine- ja huvialategevuses, mida toetab teotahteline õpilasomavalitsus (ÕOV).